课程资源包括可以作为学习和教学内容的材料和使学习和教学能够顺利进行的客观条件和设施。我们通常说的课程资源的开发和利用主要指课程资源的第一个方面，即作为学习和教学内容的材料。至于作为客观条件和设施的课程资源，一般应由教育行政部门和学校根据实际经济条件和实际教学的需要，有计划、有步骤地购置或建设。

1. 广播电视英语节目、音像制品

目前我国各地、各级广播台、电视台都制作和播放了大量的英语教学节目，其中大部分节目都有质量保证。这些节目充分利用多种媒体的优势，把文字、声音、图像结合起来，提供真实的英语运用场景，十分有利于英语学习。学校和教师要充分利用这些广播电视节目。可以组织学生收看或收听难度适当的节目，也可以对节目进行录制、保存。除广播电视节目以外，目前市场上有关英语学习的音像制品十分丰富 ,学校和教师可以根据需要有选择性地购买。

2. 报刊杂志

对于我国英语学习者来说，英语文字材料仍然起着主要作用。大量阅读对英语学习来说，无疑起着十分重要的作用。学生除了阅读教材提供的材料以外，还应该大量阅读课外材料。《标准》对学生的课外英语阅读量也有明确规定。目前，国内已有大量的适合中小学生阅读的英语报刊杂志。阅读英语报刊杂志应该以扩大阅读量、丰富知识、开拓视野为主要目的，不能以补充练习题、模拟考试题、竞赛题为主要学习内容。

3. 网络学习资源

计算机网络的发展为外语教学提供了无限的潜力。计算机网络不仅提供了更多的学习方式和学习渠道，更重要的是它为学习者提供了不受时间、空间限制的学习资源。目前国内外很多机构或学校已经建立了大量的英语学习网站，而且很多网站免费为英语学习者提供服务。有些教师和学生经常问一个问题：这些网站的地址是什么？其实，英语教学的网站数以万记，我们很难列出一个完全的目录。只要在浏览器中用“搜索”功能进行查找 English learning 或 English language teaching 等关键词，就能找出很多相关网站。

除了利用现有的网络英语学习资源以外，学校、教师和学生还可以结合实际教学需要，开发自己的网络资源并逐步实施网络学习和网络教学。